Educacion Social
Facebook Animacion Servicios Educativos y Tiempo Libre
Programa de formacion continua y a distancia para animadores, educadores, integradores sociales, asistentes sociales, voluntariado

Facebook Animacion Servicios Educativos y Tiempo Libre

Programa de formacion continua y a distancia para animadores, educadores, integradores sociales, asistentes sociales, voluntariado

Curso mediador en educacion afectivo sexual
Cursos monograficos a distancia para España y Latinoamerica sobre educacion, pedagogia, integracion social, trabajo social, animacion sociocultural

Curso mediador en educacion afectivo sexual

Cursos monograficos a distancia para España y Latinoamerica sobre educacion, pedagogia, integracion social, trabajo social, animacion sociocultural

http://cursosanimacion.weebly.com
Educacion de calle, prevencion violencia escolar, maltrato, autoestima, dinamica de grupos, educacion familiar, animador tercera edad, intervencion con familias en riesgo, menores en conflicto, ludotecas, juegos, animador sociocultural, psicologia, pedagogia

http://cursosanimacion.weebly.com

Educacion de calle, prevencion violencia escolar, maltrato, autoestima, dinamica de grupos, educacion familiar, animador tercera edad, intervencion con familias en riesgo, menores en conflicto, ludotecas, juegos, animador sociocultural, psicologia, pedagogia

Cursos a distancia de educacion social, trabajo social, integracion social, animacion sociocultural, dirigidos a educadores, animadores, integradores sociales, maestros, educadoras infantiles, psicologos, pedagogos, tecnicos en atencion sociosanitaria, trabajadores sociales, voluntariado social, estudiantes

Siguenos desde el movil

La violencia es un fenómeno que históricamente se ha relacionado con condiciones sociales particulares. Explicar su etiología por características individuales de origen biológico o psicológico reduce su esencia. La razón de la violencia hay que encontrarla en el cruce de factores negativos del individuo y de la sociedad.

Las condiciones de hacinamiento, de desnutrición, de desempleo y de deterioro de la familia que imponen la desigualdad y la pobreza, propician en gran medida el desarrollo de conductas agresivas y el mantenimiento de las condiciones de asimetría, que son también una respuesta al ejercicio de la violencia.

Los jóvenes «skins» no son, desde luego, la mayoría, pero van creando en torno de sí tensión y miedos que ponen en guardia a otros muchos, y despiertan en múltiples casos las ideas de intolerancia de quienes, sin atreverse a manifestarlo o sin llegar a ser agresivos, están en el fondo de acuerdo con ellos.

A la inversa, en ocasiones el flujo de influencia parte de una sociedad racista y de los grupos radicales: está comprobado que los jóvenes que practican la violencia racista parecen llevar al extremo las manifestaciones de rechazo hacia los inmigrantes y los refugiados que ya habían sido expresados de una u otra forma por otros sectores de la sociedad (por ejemplo, en Suecia los ataques xenófobos aumentaron de forma dramática en mayo de 1990, poco después de que el gobierno sueco endureciera su política de inmigración, y después de que algunos líderes de organizaciones políticas expresaran en los medios de comunicación actitudes negativas sobre la acogida de inmigrantes y refugiados).

Cursos bullying, juegos, menores en riesgo, violencia

Cursos educacion, trabajo social, animacion, integracion social para educadoras, animadores sociales, voluntariado, estudiantes de magisterio, psicologia, pedagogia, trabajo social

Cursos educacion, trabajo social, animacion, integracion social para educadoras, animadores sociales, voluntariado, estudiantes de magisterio, psicologia, pedagogia, trabajo social